看着课本目录回忆下每一节讲到的概念、定义和例题。针对题目想一想这道题对应考什么东西。应试的核心就是想清楚出题人的考察意图。

数学提高无他，一个是不断做题，一个是回去打基础，往回重新学，大多数都是后者，没打好地基，又不重视，越往后越迷茫学不动

@shubiao 重新学…想问看到数字就怕咋整

基础重要是一方面, 另一方面我个人总觉得的数学要"开窍", 想当年初一, 初二稍微多2步的全等三角形证明都做不出来, 要说书上的知识, 公式都会啊. 但是只要稍微绕一点的不能直接套公式和定理的就不行了... 结果初三一开始不知道怎么了就突然开窍了...看以前做不来的题就觉得这么简单一步当时怎么会想不到呢?

成年后什么情况下要重新学数学？考研吗？

@Janet 小孩子要鼓励和表扬，让他有"虚荣心"，慢慢让他觉得数学是他可以炫耀的东西，成为他的光环，当然这个需要长期的思想工作和训练了

教科书是绝对的重点，尤其是在小学初中阶段，教科书的每一句话都值得反复的看，每一个例题都要反复的做反复的研究。把教科书研究好了，再刷题，题海战术可以说非常有用。这两步做好了，数学不会差了

哈哈题海战术就是培养数学思维的，我初中的时候做的题，比其他人多一倍，越做越快越做越快，基本上看下题就直接写解答构成了，高中没办法要兼顾其他科目，时间也不允许；还有就是培养下讲题，让他自己讲，所有的学习过程中讲是提高最快的

一个天天练就能解决，找我买天天练

我觉得吧，这个东西我就学不会，应该是基础不好，不吃不喝专搞数学小半年，高考还是96的我，是被整得服服的
趁着还是“小社友”打好基础吧

多练习，反复练习，找到做题的感觉。特别是搞个错题本子，记录一下，反复做。加以时日，一定会有提高的