教育出下限，基因出上限

父母教育比啥都重要

既要也要还要

基因对一个孩子性格和行为的影响很大，就算在同一个教育环境下，相同的教育资源，不同父母生出来的孩子，差距也是有的。有新闻报道很多这样的例子。这就是所谓的先天。

后天教育也会起作用，但是对一个孩子起到的作用更多是外部塑性和锦上添花。

内在的本质说实在话，基因起决定性的作用。

很多被拐卖儿童或者“错抱”儿童成年后的作为都已经证明了基因的重要性：
比如去年火爆全网的孙卓，继承了生父较高的双商，同一个家庭环境里，“养父母”家的两个姐姐均没有考上高中和大学，读不进书，早早进社会打工，而孙卓高中已经成绩不错，不同家庭环境下的亲生姐姐和弟弟也成绩不错。
另一个更明显的例子就是 错养28年的郭威，生活在家境优越的环境下，大学毕业还是游手好闲没个正常工作，生活在贫困家庭环境下的姚策即使无条件读书上学，也还是一直正常的做辅警工作。

遗传重要，我坚定地认为性格的底色是遗传。

基因不也来自于家庭？

有些东西是刻在骨子里的 改不了的 有的人祖上各种当官 有的人就是平民

遗传是决定性因素；父母的潜移默化的影响能培养习惯，是次要因素。
刻意的“教育”作用微乎其微，很可能变成父母的自我感动

最终上限由遗传起决定作用。
我一直认为，读清华北大那批人不谈努力与否，确实比一般人智商要高上不少。

对智商来说，应该是均值回归的，遗传有影响，但是不是绝对影响，也就是说，聪明人的后代不一定都是聪明人。
但是性格秉性气质，这些应该是天生的，像专注力、是否谨慎、外向内向，这个后天很难改变，这些秉性并没有好坏对错，但确实各有千秋，比如专注力强、谨慎、内向的人应该就是通常说的：天生就是读书的料。而开朗外向胆大的人则更适合做那些需要频繁和人交际的工作。
还有一些特点则是基因和后天共同影响的，这里说的后天影响，并不是说父母怎么跟孩子讲大道理的这种教育，而是以身作则，潜移默化的影响。比如毅力，如果孩子看到父母不畏艰难，日复一日年复一年地做一件事，他们也会觉得既然开始一件事就要坚持，半途而废是不对的。
比如说，我家上小班的妹妹，昨天老师上课讲了两面三字经，要求回家背诵拍视频，她就非要把这件事做得很完美才罢休，必须一个字都不能错，一句话也不要大人提醒，不然就要我们给她重新拍。这种犟脾气和完美主义应该是先天和后天共同影响的，她的基因决定了她更容易被父母这些类似的特质影响。

遗传

遗传，
简单的例子，同一个家庭的两个孩字差异都会很明显，
办公室有两孩的同事，经常讨论这个问题，他们应该最有发言权，最终结论就是遗传占据主导地位，后天教育顶多是辅导干预。

ps:同一个项目的同事，汉阳的，有两个儿子，都在读小学，
一个儿子像妈妈，性格很内敛，胆子有点儿小，沉得下心主动学习的那种，很贴心，
另一个儿子像爸爸(我同事)，急性子，吃饭做作业必须有人督促，就算督促都还能玩儿笔或者手指，做什么事儿都没耐心，脾气还不小，明显和同事一个性格。

教育很重要，真的，看有些亲戚教小孩写作业，别说小学成人都能教，学渣的方法也是学渣，只能教出笨小孩，还不如丢给老师补课，言传身教蛮重要的

当然遗传啊。很简单的一个道理，记忆力好，文言文别人两三遍就全部背下来。正常人不得几百遍。他只需要花你百分之一的时间。你怎么努力都没有超越的可能，关键智商逻辑思维是普通人的不知道多少倍。

是否有好的习惯，后天能改变的微乎其微，是否勤奋，是否有毅力，都是来源于基因

你努力做到最好，不如别人随便搞搞。你说哪个重要。

最怕以下情况：父母智商高但是懒，啥事都很容易就能做好，因为会抓关键点能看到本质，删繁就简。孩子呢，遗传了懒的性格，但是没遗传到智商。
结果，父母不存在能言传身教的东西，孩子又没有能一眼看到本质的智商。