没有本质上的区别，跟着同班同学一起玩一年就行了，让孩子去一个陌生人非常多的班，是他最不开心的事情

还是在一个幼儿园连续独3年吧，一个完整的幼儿园

幼小衔接班的需求让我觉得教育很荒唐！小学一年级不教拼音，如果按照这个思路以后别推广普通话也行！

敞开玩就是，童年的乐趣更重要，小学阶段那点内容完全没有难度，即便到五六年级了成绩区分度也不大。

@K35 伢这学期接触了一点数学，估计没跟上老师，被批评了，然后就很厌学，不愿意去上学。不知道咋搞

@summercat 我的想法其实也是这样，能学进去就学，学不进去就玩。结果被老师批评了，就很厌学，哎

@K35 觉得老师教育方式不对。题目没做对的娃，全部都站起来，估计输出了一顿，具体啥，伢也没说清

家有刚幼儿园毕业的娃，表示大班很值得，毕业仪式感满满，各种活动都给娃留下了美好回忆。相比而言幼小衔接有什么用？不就是提前做小牛马吗

没必要换，新环境要适应，对不外向的孩子很不好，况且很多幼儿园大班都会教

这个事情，没上过的都劝不要上，上过的都说还可以，不信你问问

听说现在小学一进去就默认在外面上过幼小衔接了？ 不上的话娃跟不上 岂不是更不爱学习了。我感觉学习的积极性首先是要能跟上进度 不然挫败感太强就懒得学了。

现在幼儿园大班不就是幼小衔接么，只是明面上不叫幼小衔接而已，反正我知道的几个幼儿园都是这样的

教育过了这么多年，还倒退了，以人为本就是个笑话

@nowadays 老师也是傻X，幼儿园阶段的目标不是学习书本内容，是让孩子学会沟通，学会建立人际连接关系，学会认识社会和集体，在这点上，家长要有主见，不要被这帮老师牵着鼻子走，我是以一个过来家长的角色分享我的观点。

不是倒退了，是要筛选出真正的精英，而不是刷题的机器

我们班35个娃只有2个大班转去了幼小衔接。看来大部分家长都是一样想法。真没必要那么卷。不过我们自己在家会搞一下拼音认字这些。混个眼熟

九月后的娃，三年幼儿园生活+一年幼小衔接

@K35 幼儿园不会做老师还批评？老师确实不对，跟老师沟通下，不然大班只会对学习要求更高