把0-9这10个数填在下面的方框里，使等式成立
假设法。 假设差是1，尝试一下，本题成立。结束。
如果其他题目确实1不成立，那么假设差是2。。
9-8 7-6 5-4 3-2 1-0
图形化。
把这些数字排列在一条格子路上，或者排在楼梯上，让小朋友给这些数字配对，间隔距离要一样远，配5对出来。
一年级做题，哪里有思路 想起来，我们家娃一年级的时候，有道题，一个盘子里，3个桃子，填数字，娃填了4个，因为下面要摆3个桃子，上面那个桃子才稳。。。。
